AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - GABARITADA
Texto para a questão 01.
Só
há uma saída para a escola se ela quiser ser mais bem-sucedida: aceitar a
mudança da língua como um fato. Isso deve significar que a escola deve aceitar
qualquer forma da língua em suas atividades escritas? Não deve mais corrigir?
Não!
Há
outra dimensão a ser considerada: de fato, no mundo real da escrita, não existe
apenas um português correto, que valeria para todas as ocasiões: o estilo dos
contratos não é o mesmo do dos manuais de instrução; o dos juízes do Supremo
não é o mesmo do dos cordelistas; o dos editoriais dos jornais não é o mesmo do
dos cadernos de cultura dos mesmos jornais. Ou do de seus colunistas.
POSSENTI, S.
Gramática na cabeça. Língua Portuguesa, ano 5, n. 67, maio 2011 (adaptado).
01. (ENEM 2014). Sírio
Possenti defende a tese de que não existe um único “português correto”. Assim
sendo, o domínio da língua portuguesa implica, entre outras coisas, saber
a)
Descartar as marcas de informalidade do texto.
b)
Reservar o emprego da norma padrão aos textos de circulação ampla.
c)
Moldar a norma padrão do português pela linguagem do discurso jornalístico.
d) Adequar as formas
da língua a diferentes tipos de texto e contexto.
e)
Desprezar as formas da língua previstas
Texto para a questão
02.
02. ENEM 2013. Um leitor interessado nas decisões governamentais escreve uma carta para o jornal que publicou o edital, concordando com a resolução sintetizada no Edital da Secretaria de Cultura. Uma frase adequada para expressar sua concordância é:
a)
Que sábia iniciativa! Os prédios em péssimo estado de conservação devem ser
derrubados.
b)
Até que enfim! Os edificios localizados nesse trecho descaracterizam o conjunto
arquitetônico da Rua Augusta.
c)
Parabéns! O poder público precisa mostrar sua força como guardião das tradições
dos moradores locais.
d)
Justa decisão! O governo dá mais um passo rumo à eliminação do problema da
falta de moradias populares.
e) Congratulações! O
patrimônio histórico da cidade merece todo empenho para ser preservado.
Texto para a questão
03.
Sítio
Gerimum
Este é
o meu lugar [...]
Meu
Gerimum é com g
Você
pode ter estranhado
Gerimum
em abundância
Aqui
era plantado
E com a
letra g
Meu
lugar foi registrado.
OLIVEIRA, H. D.
Língua Portuguesa, n. 88, fev. 2013 (fragmento).
03. (ENEM 2017). Nos
versos de um menino de 12 anos, o emprego da palavra “Gerimum” grafada com a
letra “g” tem por objetivo
a)
Valorizar usos informais caracterizadores da norma nacional.
b)
Confirmar o uso da norma-padrão em contexto da língua poética.
c)
Enfatizar um processo recorrente na transformação da língua portuguesa.
d)
Registrar a diversidade étnica e linguística presente no território brasileiro.
e) Reafirmar
discursivamente a forte relação do falante com seu lugar de origem.
04. (PUC-PR)
Na pronúncia correta da palavra AGUERRIDO, aparecem:
a) cinco vogais e quatro consoantes.
b) quatro vogais, uma semivogal e quatro consoantes.
c) quatro vogais e três consoantes.
d) cinco vogais e três consoantes.
e) quatro vogais, uma semivogal e três consoantes.
05. (PUC-SP) As palavras folheada,
lânguido, antigos, vento apresentam o seguinte número de fonemas e letras,
respectivamente:
a) 7-8; 6-8; 6-7; 4-5.
b) 6-7; 7-8; 4-5; 6-7.
c) 6-7; 6-7; 7-8; 4-5.
d) 4-5; 6-7; 6-8; 7-8.
e) 7-8; 6-7; 6-8; 4-5.
06. (Unifesp)
Na língua portuguesa escrita, quando duas letras são empregadas para
representar um único fonema (ou som, na fala), tem-se um “dígrafo”. O dígrafo
só está presente em todos os vocábulos de:
a) Pai, minha, tua, esse, tragar.
b) Afasta, vinho, dessa, dor, seria.
c) Queres, vinho, sangue, dessa, filho.
d) Esse, amarga, silêncio, escuta, filho.
e) Queres, feita, tinto, melhor, bruta.
07. (UFMT) Na expressão “nossa façanha”,
você encontra:
a)
12 fonemas e 12 letras.
b) 12 fonemas e 10 letras.
c) 09 fonemas e 10 letras.
d) 10 fonemas e 12 letras.
e) 09 fonemas e 12 letras.
A
construção a seguir servirá de base para as questões 08 e 09:
“... é até um pecado acreditar que Deus, Nosso Senhor,
lá do seu trono, no Paraíso, vai se preocupar em quebrar o salto
do teu sapato e, por via disso, pôr fim a um caso de amor.”
08. (Exames) Na primeira palavra
sublinhada, podemos perceber:
a) um
encontro consonantal provido de sons distintos;
b) um
tritongo;
c) um
hiato;
d) um dígrafo;
e) um ditongo.
09. (Exames) Na segunda palavra
sublinhada, podemos identificar:
a) um
encontro consonantal provido de sons distintos;
b) um
tritongo;
c) um hiato;
d) um
dígrafo;
e) um
ditongo.
10. (Consulplan) A palavra “horrores” apresenta:
a) ditongo;
b) dígrafo;
c) tritongo;
d) encontro vocálico;
e) hiato.
Leia o texto a seguir para
responder a questão 11.
Glória tinha um traseiro
alegre e fumava cigarro mentolado para manter um hálito bom nos seus beijos
intermináveis com Olímpico. Ela era muito satisfatona: tinha tudo o que seu
pouco anseio lhe dava. E havia nela um desafio que se resumia em “ninguém manda
em mim”. Mas lá um dia pôs-se a olhar e a olhar e a olhar Macabéa.
LISPECTOR,
Clarice. A hora da estrela, Rio de Janeiro: Rocco, 1998
11. Indique
a alternativa em que todas as palavras tenham dígrafo:
a)
Cigarro, tinha, olhar
b) Satisfatona, que, desafio
c) Anseio, lhe, resumia
d) Havia, lá, um
e) Manter, beijos, muito
Leia o
texto abaixo e responda a questão 12.
Na
sequência de 1 a 4 dos quadrinhos, podem ser identificadas as seguintes
características de linguagem:
I.
No primeiro quadrinho, há apenas a linguagem verbal oral.
II.
No segundo quadrinho, pode-se perceber apenas a linguagem não verbal.
III.
No terceiro quadrinho, o chargista apresenta uma mistura entre o verbal escrito
e o não verbal.
IV. No quarto quadrinho, há uma informação verbal escrita.
12. Marque a alternativa CORRETA:
a)
apenas as proposições III e IV são verdadeiras.
b) apenas as proposições I e II são
verdadeiras.
c)
apenas as proposições I e III são verdadeiras.
d) as
proposições I, II, III e IV são verdadeiras.
OBSERVAÇÕES:
- Aplicada em 28/02/2024 (Quarta-feira);
- Turma: 1º ano;
- Colégio Impacto Camocim.
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